11月27日下午，阳光洒满了古朴而典雅的附小校园，学校小会议室正如火如荼地召开班主任主题培训——“特别的爱给特殊的你”读书沙龙活动。本学期，学校给每位班主任赠送一本心理教育书籍——《儿童教育心理学》。因此，本次读书沙龙活动旨在分享阅读感受，交流班级管理经验，，进一步加强学校班主任团队建设，促进班主任的专业化成长。学校余校长以及全体班主任参与会议，会议由王华老师主持。
在会议中，每个年级组推出一位老师代表分享阅读感受，交流心得。一年级组张佩怡老师讲述了班级中的一个特殊案例，并结合书中的内容来谈自己的做法、想法和感受。通过阅读，张老师认识到了每个孩子都渴望被表扬以及对优越感的追求。因此，张老师认为每个班主任应给予孩子们，尤其是弱势的孩子们更多的理解、包容、鼓励和欣赏。正如张老师所说，阅读不能改变现实，但能改变自己的心态，心态对了，事就成了。二年级组谢洁老师针对书中有关“追求优越感及其对教育的重要意义”一章节进行了分享和交流，并结合班上的案例来阐述自己的理解和感受。谢老师认为在孩子遇到困难时，保持心理的健康与平衡远比马上解决问题重要得多”。张紫萌老师以班干部竞选为例，强调了老师在竞争过程中给予孩子更多自我表达、自我发现、自我反省的机会，这就是给成长。张老师给每个孩子机会，给予每个孩子期待，因为她认为：“我们能给孩子最好的就是给他一方花园，给他养料和空间。你自由开放，你枝繁叶茂，你一枝独秀，你孤芳自赏，我都为你鼓掌。”三年级方淼萍老师讲述了班级中一个孩子的故事，结合书中“人格的统一性”，探讨了班主任如何引导孩子树立正确的价值观。在具体的带班过程中，应做到如书中所说“想要理解他所做的事，就要必须先了解行为中隐蔽的生活背景”。张红老师就“青春期和性教育”的问题进行了主题交流，针对五年级部分孩子出现的问题，她分享了自己所采取地一系列的教育措施，如：请心理专家进校讲座，家长会上强调如何做智慧型父母等，这些举措取得了良好的成效。毕业班教师代表梦香老师分享了班上一位孩子的随笔，了解了毕业班孩子的心理状态，对“孩子如何调剂心理压力”这一问题进行了深入的剖析和探讨，她强调了书中的一条重要理念：为了培养孩子积极坚定的精神意志，我们应该给予孩子更多的自信与勇气，帮助孩子建立健康人格。
最后，余校长进行总结发言，她认为附小班主任是在用心做教育，用自己的爱去感化孩子。老师们的教育事例取自真实的校园生活，语言中浸润着对学生、对班级、对教育的热烈而深沉的爱，故事中渗透着为师者的育人理念与教育情怀。余校长也和大家分享了她的“六加一大于七”教育理念！
短短一个多小时的分享引起了班主任的强烈共鸣，启发了我们的思考，收获满满！
