暑去秋来凉风爽，夹竹花开满庭香。处暑时节，秋意初现，宽敞明亮的多功能教室里，附小教师满怀欣喜与期待齐聚一堂，共同开启新学期的美好篇章。
第一篇章：智慧增力 科技赋能
“这个夏天有点热！” 副校长潘勇在新学期教师会上这样说，而与夏天的热度相媲美的是附小人对工作、对生活的满腔热忱。盛夏酷暑，见证了附小校园悄然发生的变化：16间教室焕然一新，雪白的墙壁、明亮的灯光、崭新的地面，全部配备了交互式多媒体教学设备，引进了智能型物联网+控制系统，智慧化典型应用场景为新学期的教育教学活动提供了有力保障。
夏日缤纷的舞台则见证了百舸少年追梦的足迹：附小庭院里，百舸管乐团的专场演出；省音乐厅舞台上，百舸合唱团的潇湘童谣；红色跑道上，百舸田径队的追风少年；妙高峰球馆里，百舸兵乓球队的铿锵小将……一张张照片见证了附小校园这份美丽与智慧的来之不易，更感受到了附小人对待工作的热衷、对待成长的热烈、对待教育的热忱。
第二篇章：储能蓄力 研精覃思
夏天，万物生长正当季，教师学习正当时。教研室主任戴娜以《储能蓄力•研精覃思》为题总结了暑假教师培训工作。新课程改革背景下，为加强教师新课程理念建设，全面提升教师专业化水平，学校组织了一次全员、全学科、全方位、全时空的教师研训：从线上云学习到线下集中培训，从家里的书桌到异地的教室，从年轻教师到骨干专家……一场场培训，一次次遇见，我们透过不同的视角“走进”了世界各地别具特色的学校，也看到了身边的学校、教育同行者的勤思笃定。
在这个过程中，我们跳出了学校，站在更广的视域看学校的当下和未来，跳出学科站在更高位去看学科的发展，跳出自我成长的途径看到更多元的成长方式。正如青年老师陈适在培训总结里所言：“教育一定是为更好的未来积淀能量。作为一名教师，唯有不断学习，不断严格要求自己，才能不辱使命。
新学期伊始，为进一步深化教师对新课标的理解，副校长江波兰结合暑期培训的心得，以《从新课标的变化看基础教育的发展走向》为题，从新版《课程方案》《课程标准》的教学内容的变化及其价值追求、教学方法的变化及其价值追求、新课标落实工作的几点建议等方面进行了详细地解读与阐述，期待附小教师能够打破思维壁垒、聚焦思维品质，形成系统意识，在不断学习实践中“内化于心、外化于形、实化于行”，不断构建教育发展的新结构、新品质、新生态。
第三篇章：凝心聚力 向阳而生
2022年，我们一直聚焦“成长的力量”，营造属于附小教师的教育生活状态：安静地实践、安静地阅读、沉静地写作、沉静地思考，努力生长出自己的力量。新学期，我们续力前行，校长方芳为老师们带来了题为《凝“新”聚力•向阳而生》的专题分享。
方芳校长从《老子他说》的“无事取天下”开始，以自己的暑假阅读经历为引，分享读书带给她对成长、对生活、对世界认识的改变，并寄语附小教师：在教育生活中，不断注入最真实的自我，展现最真切的生活。为此，我们在与孩子们共走一段路，共享一段人生，共迎一次挑战的时光里，需谨慎地使用“角色权威”，因为“教育无他，唯爱和榜样”；精耕自己的“田地”，花点时间，研究自己，懂得专注所长、取长补“长”，并用心地梳理沉淀，夯实自己的核心竞争力；丰富自我的“空间”，在一些书中去认识自己，理解他人，在每个选择里努力做到最好，用自己的行动去创造条件、去完善理论、去实现梦想，懂得成功是努力的结果，失败是努力的礼物，而行动才能让我们走得更远，这才是最有力量的成长。
随后，戴娜主任作为本学期“我是讲书人”第一位开讲嘉宾，向全体老师推荐了《学习的科学》《儿童成长的秘密》《全世界都想上的课》《就爱这人间烟火》四本书。春种秋收，夏长冬藏，希望老师们能够在阅读中丰盈自己，也在写作中沉淀岁月。
第四篇章：精准发力 行以致远
沉淀夏的梦想，收获秋的果实；校新人和，诸事俱兴。接下来，各部门分管行政就开学工作进行了具体细致的安排。江校长肯定各部门工作扎实有效的同时，提出“安全、有序、温暖、品质”四个关键词，要求全体老师凝心聚力、谋定后动，始终保持团结拼搏、求真务实的精神，饱含激情、明确思路、落实责任，确保开学各项工作的顺利进行。
暑退九霄尽，秋澄万景清。在这美好的相约时刻，我们相信每一个平凡的日子都会闪光，因为贯穿始终的，是附小人的梦想和追求、情怀和担当、付出和奉献，是红色基因的传承，是成长力量的汇聚。
