面朝大海，静待花开
——浅谈家庭教育中的“慢艺术”
一师一附小五甲班 胡锴家长
我很享受做家长，自从有了孩子，我自感生活有了新的盼头，新的希望，生命的价值感陡增。没有什么比教育孩子，看着他一天天变化更让我产生成就感的。我知道，无论我的事业多么成功，孩子都决不能被忽视！我相信这也是大多数家长的共同感觉：孩子是家庭的希望，孩子成长健康与否，发展良好与否，是衡量一个家庭是否成功的最重要的砝码，教育孩子的失败将是家长心底最深的最不愿碰触的痛，它将会随着孩子的成长成为家中心中越来越难以承载的负累。孩子的成长是每个家长毕生的梦想，而岁月是父母甘愿付出的代价，我们正式这样一代又一代地在这个永不下岗的岗位上，用爱和汗水浇灌着下一代，我们才创造了一个又一个的家庭教育的传奇！如果你是一个工作认真、业绩出色的人，但你却输掉了你的孩子，你自己都不会、也不该原谅自己！
孩子的成长的项慢工出细活的过程，急于求成只是适得其反。在此，我想和大家分享两点我的教育随感。
（一）有一种教育叫什么也别做
这里要说是的我儿子的故事。
因为公婆过世很早，我家儿子没有享受过一天爷奶宠的福，因为两口子都要上班，锴锴一岁零十个月便被送去了幼儿园。在过于幼小又丧失了安全感的日子里，儿子收敛起了野性，连撒娇的机会也一并被没收了。看到老师训斥孩子，他害怕得将自己包裹了起来，他不哭不闹，吃饭吃到吐也不敢剩饭，只因老师说剩饭的孩子要挨板子。我的孩子自此变得胆小懦弱。我为生计付出了沉重的代价，一直到四年级，老师朋友对锴锴的评价中一定不会落下“就是胆子太小了”这一点。我是多么心痛！我的宝贝原本不是这样的！他原来是对什么都好奇、什么都敢说的孩子！我不能眼睁睁地看着他这样发展下去，但更不能在他胆小的基础上施加更大的压力让他更加懦弱！从三岁发现问题开始，我用了整整五年的时间来陪伴、调整、培养我的宝贝，才让老师、同学、朋友看到了一个渐渐大胆、大方、自信的男孩。
庄子强调“无为而治”，这“无为”并不是真的什么都不作为，而是不刻意去为之，这更需要加强对自身素养的提升。我并不太懂玄学的高深，但我知道这种放手的慢的教育也许是对我孩子最好的教育。于是，在孩子表现种种不佳时，我在心里告诫自己，也和先生商量讨论着：一定不要急！放一放，有些事不要去做，让孩子自己想一想他心里真正要的是什么，绝大部分时候，我们的这种什么也不做，只是陪着他，聆听他的方式，渐渐让孩子关注并开始大胆表达自己想要什么，渐渐大胆了起来。
在此略举一例：
三年级时，学校倡导孩子们参加全国少儿艺术大赛。锴锴回来随口说了这事，我也就随口问了一句：宝贝，你想参加么？接下来我们母子是这样对话的：
“妈妈，我必须参加吗？”
“不是的，宝贝。”
“那我就不参加吧！”
“好的。”
（睡前，照例亲子交流）
“妈妈，我要参加吗？”
“你想参加吗？”
“……参加了有什么好处呢？”
“也许，可以站在上面看到好多的人，你还没在舞台上看过别人吧？”
“没有……可以看到你吗？”
“如果你希望看见妈妈的话，妈妈一点在离你最近的地方？”
“我能赢吗？”
“你自己试试就会知道的。”
“如果我输了呢？”
“你还是肥嘟嘟地下台来，你还是爸爸妈妈心中最棒的宝贝！”
“可是……我不知道我该拿什么去比赛。”
“我觉得你写的小诗歌《谁和谁好》就不错。”
“那我现在就可以背的，这没什么难的。——可是，比赛可以读我自己写的诗歌吗？”
“有谁说不能读自己的诗吗？”
“没有！”
“你可以试试，我觉得你要是把它读好了，评委都会被你感动的。”
“真的吗？”
“我可没撒过谎。”
“那比赛挺容易的！我想想行不？”
“给你一晚上的时间？你明天爬起来再告诉妈妈吧！”
十几天后，锴锴穿着他新买的小棉袄，雄赳赳地上了台。他捧回了他人生中第一个金光闪闪的奖杯——全国少儿艺术大赛朗诵组金奖！到现在，它都立在儿子的钢琴上，像一个常胜将军一般鼓励着我的孩子：你是最棒的，一直向前吧！
今年，儿子十岁，他大胆地参加了大队部干部竞选，表现优秀，获得了老师们同学们的好感。我相信，孩子在我什么都不做的教育下，一定会越来越独立，越来越自信！
（二）有一种教育叫凡事慢点做
这里要说的是我侄女的故事。
我侄女从小学二年级背井离乡来到长沙求学，以一个乡下孩子的质朴、纯真和痴傻面对一群小显摆精、小超人。在各种审视的眼光与各种嘲弄甚至是欺负声中，她挣扎着长大。很辛苦，很难受。有一次她上体育课，太热，她便直接在操场上将长裤脱了下来，这在我们农村老家不是什么见不得人的事，但她被同学嘲笑一个学期，说代诗妍耍流氓。我家侄女不知道耍流氓的什么意思，还回来问我。不是面朝无垠的大海，静静绽放自己的花朵，而是面对汹涌的波涛，战战兢兢地躲避着长大。
她接受力很弱，背几段文字别人十几分钟，她得十几个小时还拿不下。前几天她因为背不出五年级语文书里的《四时之风》：“春风能解冻，和煦催耕种……”被留学了3个小时还拿不下，语文老师很负责，留她过关，后来老师打电话来气恼地和我说：她中途上了一下厕所，回来发现代诗妍正将语文书丢在地上，用脚在踩！她再也不想管她了！我知道，这小姑娘在用她自己不恰当的方式发泄着她对学习生活的不满！她没有办法反抗老师，只有通过这种动作来求取心里的平衡。
接她回来的路上，我说，洋洋，今天早晨下了点小雨，杂在风里有点冷吧？昨天晚上是不是也比前几天冷些呢？她说是，我都有点拉肚子了！“秋风杂秋雨，夜凉添几许”就是这个意思了。她马上跟着我读了一遍，我说：你看路边地上是不是掉了好多叶子呀？它从树上掉下来是什么样子呀？她说转啊转掉下来的。恩，就像跳舞一样，我说：哇，bingo！“飕飕不绝声，落叶悠悠舞”写的就是这个吧？她很有兴趣地将书打开，坐在后面读了起来，不到半小时，她全背了出来：“兰姑姑，我在唐老师那里背了好久都没背出来，怎么到你这里一下子就背出来了呢！”我说：“今天只要背诗歌，其他字词就明天再去默写，一天完成一点好不好？”“好！”她欢呼起来。
在这个故事里，我没有急躁，没有逼着孩子非得在什么时候背完，而是带着他慢慢理解语句的意思，将生活的场景带入学习，在不急不忙、轻松愉快中完成了一次对她来说非常艰巨的任务。
最后分享一个小故事：
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
少年领悟了慢下来、放下功利心的重要性，但愿我们的家长也能明白这一点。愿各位面朝大海，静待花开！也祝福所有的宝贝都能做到最好，在未来遇到最美的自己！
