秋十月，丹桂飘香，湖南一师一附小第五届“百舸杯”青年教师课堂教学研讨活动正在如火如荼地进行着，今天思品组亮课的是刘思瑾老师执教的心理健康辅导课《我永远爱你》，这堂课难在以“死亡”为话题核心，一直以来，中国人都对死亡避而不谈。对孩子的死亡教育明显不足，以至于我们的孩子对死亡没有起码的认知和敬畏。那么，在死亡教育缺失的情况下，我们应该如何对孩子进行死亡教育？
在课程设计中，刘老师以“生命协奏曲”作为热身游戏导入，游戏过程中，学生充分体会到生命是一个循序渐进，是一个循环的过程。接着，刘老师重点引用了绘本故事《我永远爱你》，通过精短的故事，巧妙地打开了关于死亡的话题。气氛刚好，刘老师抓准时机，以温和地、亲柔地叙述方式，与学生分享起亲身经历或亲人分离的故事，不知是音乐的渲染，还是故事直戳到了人们的柔软之处，在场所有人感动不已，甚至落泪。孩子们就这样回忆着、交流着、理解着，面对死亡，我们无法回避，只能勇敢面对。刘老师也不断地与孩子们强调：希望同学们可以更好地活着，用力地活着，过好当下的每一天！
最后，学校盛邀了艺体中心书记——李沐霖女士，为我们点评了本次课堂，她肯定了刘老师的“难题巧做”，同时也特别欣赏刘老师对课程选材的处理。当然，也有中肯的教学建议，例如师者自身情绪的代入或语言的过渡，都是需要精细打磨之处。
死亡教育是一个大课题，也是我们要重视的问题，这是每个小孩人生的必修课。成年人有义务帮助孩子在残酷的现实前，直面分离的痛苦，如何缅怀逝者，如何去享受生活、珍惜生命的同时懂得爱的真谛。
