为落实“双减”政策，进一步推动新课标下的基础教育改革，推进核心素养在数学教学实践中的有效落地，3月24日上午，天心区南门口片第七届“创新杯”小学数学课堂教学竞赛活动在湖南一师一附小多功能教室隆重举行。本次活动特邀天心区南门口片责任督学闫国民、天心区仰天湖新路小学副校长张泽锋、中南二附小教导主任武友松担任评委。来自南门口片各学校的10名选手参加竞赛活动。
活动在张远欣主任的欢迎致辞中拉开序幕。比赛过程中，10位选手聚焦学生数学核心素养发展，高度关注学生思维品质提升，通过严谨新颖的教学设计、现代教育技术的深度融合，创设出生动和谐、求真务实的数学课堂，引领孩子们享受着数学学习的无穷乐趣，感受着数学研究的无限魅力。
1号 湖南一师一附小 颜旺
《另眼看球》这一课，颜老师引导学生用数学的眼光观察足球比赛上场人数的规则，探究上场人数与相关因素的联系，并运用面积知识解释其合理性，让学生初步感知数学建模的过程，培养模型意识。学生在参与数学活动的过程中充分体会到了数学知识的意义与价值，学会了用数学语言表达与交流，形成了跨学科的应用意识。
2号 沙湖桥小学 俞冰琦
俞冰琦老师执教的四年级下册《三角形的特性》，在学生对三角形有初步了解的基础上，进一步探索三角形的特性。通过观察和比较，让学生经历概念的形成过程，在数学概念的建构过程中发展学生的创新思维能力，丰富对三角形的认识和理解。
3号 碧湘街小学 钟思斯
钟思斯老师从由学生熟悉的学校照片引入，让学生感知什么是面积，导入课题《认识面积》。课堂以“比较面积的大小”的方法贯穿始终，从观察法、重叠法、剪拼法到测量法，由易到难，层层递进；通过动手量一量的活动设计，让学生感知“用正方形为面积单位”的合理性和必要性，有效地发展了学生的空间观念。
4号 黄兴小学 钟海燕
钟海燕老师用“猜一猜”的小游戏快速带领孩子们走进三角形图形世界，开始探索《三角形的秘密》。学生通过动手实践发现有的三条边能围成三角形，而有的三条边围不成三角形，这是怎么回事呢？在经历观察、操作、思考和推理后，最终发现并总结出围成三角形的三边之间的秘密，体验到了数学学习的成功和喜悦。
5号 曙光小学 柳晓楠
在教学《三角形的内角和》这堂课中，柳老师充分体现“以学生发展为本”的教育理念，紧紧围绕“是不是所有三角形的内角和都是180°”进行探究和思考。她把大量的时间和空间留给学生，以“猜想——验证（自主探究）——得出结论”为实施路径，努力构建探索型课堂教学模式，培养学生勇于挑战，大胆创新的精神。
6号 幼幼小学 唐玉银
本堂课精心创设了密室逃脱的情境，“逃窜的七星瓢虫”一下子就吸引了孩子们的注意力，研究《七星瓢虫的逃跑计划》开始了。教学中唐老师以七星瓢虫的逃跑路径贯穿始终，先示范找到同列、同行的规律，然后引导孩子自主探讨，巧妙地运用平移、轴对称、放大等方法，最后从二维发展到三维空间，有效培养了孩子们的空间意识，提升了课堂学习的深度和广度。
7号 小古道巷小学 林科
《圆的认识》这堂课林老师巧用“寻宝活动”，激发学生的学习兴趣。“宝藏在小明左脚为中心的三米内”引发学生思考，宝藏可能在哪里，自然而然地构成一个圆。林老师引导学生通过观察、操作、交流等活动，掌握圆的特征，形成正确、完整的概念。教师继续追问“为什么宝藏所在的位置可能是圆上每一个点呢？”中国古代名著《墨经》关于“圆，一中同长也”的记载，让学生充分领略到中国古人的智慧。
8号 书院小学 李思思
李思思老师上课内容是《三角形的内角和》。她通过“三角形王国三大家族”的故事情景导入新课，引发学生猜想“是不是所有的三角形内角和都是180°”。在探究过程中，李老师鼓励学生积极开动脑筋，从不同途径用不同的方法解决问题，学生尝试用量、剪、拼、折等方法，得到三角形内角和是180度的结论，体验数学探究的成功与乐趣。
9号 铜铺街小学 刘畅
刘畅老师首先带领学生欣赏非遗文化短片，引导学生发现轴对称图形，初步感知抽对称图形的特点；再通过观察、操作、交流等一系列活动，体验轴对称图形的基本特征；然后回到生活中，寻找生活中的轴对称图形。课堂设计层层深入，从生活中来到生活中去，让学生感受生活与数学的紧密联系，感受传统文化的魅力。
10号 长郡文庙坪小学 高新
《旋转》这节课高老师以“蜜蜂采蜜”情境贯穿始终，学生经历合作探究、观察想象、语言描述、空间推理等活动，充分积累几何活动经验、培养空间推理能力，发展空间观念。课堂中，数学与科学学科巧妙融合，老师灵活运用蜜蜂采蜜的几组数据，渗透德育思想，培养学生的劳动观念和品质。同时，她还着力引导学生用数学的眼光观察、思考生活，让学生体会数学的价值。
经过慎重评议，评委代表张老师进行现场点评。他高度评价了本次活动的意义，肯定了参赛老师及背后团队所付出的努力。张老师用“三好”和“三实”两个关键词，高度赞扬了参赛老师情境创设好、设计理念好、个人素养好，既注重数学与生活的联系，也注重数学学科的育人价值；同时在教学中还做到了扎实、务实、真实，既注重知识目标的达成，也注重学生在学习过程中关键能力和核心素养的提升。最后，闫老师宣读比赛结果，湖南一师一附小颜旺老师、黄兴小学钟海燕老师和长郡文庙坪小学高新老师荣获一等奖，其余老师分别获得二等奖和三等奖。
在全面深化教育改革的大背景下，数学教育也要顺应新的教育需求，更加关注学生的核心素养。本次比赛，有效地落实了新课标理念，促进了教师教学理念、教学方式的转变，为片区各学校互相学习、研究、交流、展示提供了有力的平台，推动了教师队伍的建设与发展。同时，面对“双减”的现状，我们也要不断思考教育的内涵和创新路径，这样，我们的数学课堂上，才能看到学生想象力、创造力的尽情飞扬，看到学生思维碰撞的熠熠闪光。
