2018年5月7日星期一上午，尽管天雨阴凉，但湖南一师一附小的校园内却暖意浓浓。在这座书香浓郁的院子里，湖南一师一附小与湖南一师斑马湖小学开展了一次“手拉手”口语交际教研交流活动。
参加这次教研活动的有：湖南一师一附小方芳校长、余运群副校长、特聘教学督导特级教师余宪、教研主任戴娜，还有低年级段的全体老师和中高年级段的部分老师，湖南一师斑马湖小学黄义副校长以及部分骨干教师。
上午第三节课，由湖南一师斑马湖小学的王晨老师在一乙班执教口语交际课《一起做游戏》。王老师用生动有趣的语言，栩栩如生的教态，将孩子们带入了游戏的殿堂，让孩子们在游戏中学会表达，学会交流。听课的老师们认真学习，专注课堂，纷纷给予好评。
第四节课，所有领导、专家、老师齐聚小会议室，进行说课、评课、议课。活动由教研主任戴娜主持，在浓厚和谐的教研气氛中拉开了序幕。
首先，执教的王晨老师说自己的教学理念、教学目标、教学设计。接着，教学督导特级教师余宪发言，她盛赞了王老师扎实认真的教学态度和较高的个人素养，课堂教学目标明确，流程清晰，循序渐进地强调了教学重点。同时也指出了，低段的口语交际课应更加注重趣味性和交际性，避免过多的技法训练。余运群副校长也提出了自己的看法，低段的口语交际课还应该注意生活性、层次性和规范性。比如，可以用视频捕捉孩子们课间的游戏活动，每一个游戏活动之间体现由易到难的梯度设计，孩子们表达时应大方有礼、注意姿态，规范自己的行为和语言表达。方芳校长最后做了总结性发言,她首先表扬了两校教师善于学习、刻苦钻研的精神，然后就口语交际的情景创设、板书设计提出了自己的想法。
老师们也畅所欲言，纷纷发表自己的看法。大家一致认为，口语交际非常重要，但往往在实际教学中容易被忽略。低段教学应重在表达，口语交际课应该成为今后教学教研的重点。教学在交流中提升，思想在提升中碰撞，智慧在碰撞中升华……两校教师同生共长，用“口语交际”叩响了学生表达的大门，也拓展了提升自我的空间。我们共同相约，在口语交际的教研之路上，且歌且舞，且思且行，营造良好的表达氛围，搭建一座口语交际的彩虹桥！
