唯有学习，
不断地学习，
勤奋地学习，
有创造性地学习，
才能越崇山跨峻岭。
——华罗庚
7月17日，第一师范学院附属小学及合作办学学校暑期培训班迎来了第二天的集中培训。
上午，我们聆听了湖南省人大代表、天心区名校长刘菲菲带来的主题讲座《学校文化建设生态重构——从宏大到细节》。刘校长结合多年来走访世界各地名校的经验，通过自己不断内化及整合，形成了独有的校园文化建设的理念。她认为学校文化建设的生态重构应该关注四个方面：从宏大走向细节；从理论走向实践；从概念走向行动；从抽象到具体。
实践出真知。刘校长认为学校文化是一种美学建树，是一个完整的、立体的艺术品，是全体成员共同具有的思想观念、价值取向、行为方式，只有在实践中才能真正理解一所学校文化的含义。她将对校园文化的理解融入到了任职校长的每一所学校里，让学校文化体现在学校建设的方方面面，将文化的细节体现在对“人”的尊重和平等中，努力去看见每一个具体人，关注每个具体的人，热爱每个具体的人，成就每个具体的人。她这种实干精神与创新能力给在座的老师留下了深刻的印象。
三个小时的讲座，刘校长和老师们共同研讨着关于学校文化建设的责任和使命、理论与思考、问题与经验、实践与创新，一起思考如何让校园文化建设真正从“宏大”走向“细节”，走向一个个活泼泼的生命个体。
下午，湖南师范大学附属滨江学校党总支书记吴虎强校长以“卓越教师的八度修为”为主题展开讲座。他结合亲身经历和访学见闻阐述了成为卓越教师需要具备的修为：一是高度，体现为天下情怀、众人为本、中国灵魂；二是广度，具有国际性的教育视野；三是深度，培养深刻的三观、深远的见识和深厚的功底；四是温度，拥有父母心和责任心；五是亮度，形成自身独特的教育教学风格；六是气度，练就“水为善下能成海，山不争高自及天”的胸襟；七是韧度，坚定百折不挠、百炼成钢的意志；八是风度，学会“淡泊以明志，宁静以致远”的奥秘，从而成为一名“教育家型”的教师。
交流过程中，吴老师以广博的见闻、有趣的故事、详实的事例、丰富的视频素材带领着老师们“走进”了世界各地一所所别具特色的学校，了解了当前各国基础教育改革的动向和趋势，也唤起了老师们对“到底应该成为一个什么样的教师，怎样成为这样的老师”这一问题的思考。
一天的学习在夕阳的余晖中结束，却又余味无穷。我们深知，耕耘在教坛，需要实践和锤炼，需要勇于突破和挑战，更需要持之以恒的学习。以学修身，以学增才，以学储能，我们将不断突破自我，努力成为一名眼里有光，心中有爱的教育者！
