主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！我们是来自五丙中队的胡秦明月、孙与同、许铭浩、陈一林。

第一章

毛主席和体育

胡秦明月：说起伟大领袖毛主席，我的内心就充满了骄傲和自豪。大家知道吗？毛主席是个体育行家呢！他提出的“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”的教育思想为后世所敬仰，令世界瞩目。

孙与同：他的文学诗词具有自信、乐观的英雄主义豪气，是我们快乐健身和轻松学习的精神食粮。我们一起来温习温习毛爷爷与体育锻炼相关的诗词吧！

齐诵：《水调歌头.游泳》 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。

第二章

我们和体育——阳光体育月

许：瞧，我们五丙中队在廖老师的积极鼓励和正确指引下，传承主席精神，全员参与体育锻炼。阳光下的磨砺和成长，不仅增强我们的体质，也让我们在练习中逐步建立学习与生活的自信、乐观、豁达、向上的品质。

陈：“随风潜入夜，润物细无声”。阅读课里，老师跟我们讲起毛爷爷的一些事例，尤其是老人家的诗词，不知不觉，这些精神文化的熏陶也深深感染了我们，我们也慢慢喜欢读诗写诗。

胡：如火如荼的阳光体育月中，校园各个角落：操坪里，田径场上，走廊上，还有家里和户外，到处都是我们跳动的身影和尽情挥洒的汗水。

——请听：周锴萁同学 “语言的力量”。

周： 我站在阳光明媚的妙高峰操场上，手握毽子，内心“扑腾扑腾”跳个不停，思绪回到了刚开始学毽子那会儿：一下，两下.......五下，又掉了......我多么沮丧多么失望啊。真的学不会吗？三年前那小小的我，稚嫩的内心备受打击。是老师一双温暖的手轻轻落在我的肩膀上，没错，是可亲可敬的廖老师。“加

油练习，我相信你一定行的！”她坚定的话语和坚信的眼神使我倍受鼓励。经过长时间练习，我果真在比赛场上取得了好成绩，为班级争光。如今，对自己没信心的时候我就想起刚学踢毽子事情，老师激励的话语给了我巨大力量，给了我前进的动力。我终于成功啦！

孙：体育场上有竞技。收获的同时，也培养了我们亲身体验和细心观察习惯。看哪，我们班小诗人谭家旭将体会写进了诗歌，《飞鸟和毽子》便是见证：

谭：阳光播撒

操场飞舞比拼

教室腾空弹跳

一个个飞来飞去的毽子

一只只五颜六色的小鸟

是毽子还是飞鸟

是飞鸟还是毽子

分不清哪是毽子哪是飞鸟

孙：你们知道吗？这首诗发表在《小天使报》上呢。

我们和体育——田径运动会

许： 一年一度的田径运动会，我们喜欢文雅的老师亲自示范的认真劲儿，我们更专注聆听她的科学指导，好多同学都迷上了好几种体育运动。请听，年级组跳高第一名，刘祥如的声音：“竞技的魅力”。

刘祥如：在班级运动春潮的推动下，我也很喜欢体育运动。为了在运动会上取得跳高好成绩，我在自己家利用仅有的条件练习起来。客厅里放上一根竹竿开始了助跑——起跳——跨杆，看似简单动作，每天不知重复多少遍。撞杆——绊脚——跌倒——爬起——再起跳，随着一天天练习，我能跨过的高度也一天天提升。功不唐捐。比赛场上，我像一只离弦的箭，稳稳越过横杆，我胜利了！我的真诚投入换来了成功，多么鼓舞人心啊。同学们为我欢呼，老师们为我鼓掌，还有那些投来羡慕的目光……成功的喜悦带给我更多的丰硕果实：“不屈不挠，执着坚持”这八个字深深刻入我大脑，它不仅是运动竞技的制胜法宝，也是我在困难面前勇于攀登的高洁情操。运动竞技真是魅力无穷啊！

第三章

艺术和体育

陈： 热爱体育运动的收获远不止这些呢，我们还发展了体育运动的内涵与外延。看看，我班舞蹈队同学今年7月随学校赴上海最高艺术殿堂参加全国重量级舞蹈比赛——“小荷风采”大赛，荣获金奖。

胡：舞蹈赋予了体育运动的艺术气质和优美动作。沉甸甸金杯捧在手里，那种感觉不知道有多甜啊。

孙：要问舞蹈成员有哪些，我班占据了“半壁江山”整整10个同学呀，他们是陈雨逸、王紫萱、甘菀琳、秦熙浩、朱紫、蒋昀凝、樊昕玥、谭焱、杨笑语、陈一林。 请听，甘菀琳同学的“金灿灿奖杯”——

甘菀琳：排练厅里大汗淋漓，风雨操场摸爬滚打，一年零八个月，《苗狮乐》8个版本，训练中的摔伤、流血、感冒，从没有动摇我们的意志。舞台上的光鲜亮丽，背后的辛苦努力，真是“台上一分钟，台下十年功。”

许：春去秋来，我们的身体愈发强壮了，我们的心态好阳光，我们的斗志更昂扬，拼搏进取，豁达开朗是我们的写照。

尾声

师：亲爱的孩子们，你们的健康成长是我们最大的满足。增强体质，传承革命精神，奋发图强，尽情抒写七彩童年吧！

齐：今天，我们站在神圣的国旗下，在毛主席学习和工作的地方庄严宣誓：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！