今天我国旗下讲话的主题是《知书达礼之说话礼仪》。听到这个主题，有同学也许会不以为然了，这说话谁不会呀，其实不然，说话也是有说话之道的哦。那我们在说话礼仪上需要注意些什么呢？
第一、多用文明用语
有一个栏目做了这样一个调查：如果你在餐厅里正兴致勃勃地进餐时，突然上菜的服务员把一盆汤倒在了你的身上，这时候你的第一反应是什么呢？而大部分接受街头参访的人是这样说的：“我先看他有没有和我说对不起，他如果表示道歉就算了，自己去洗手间里做下清理。”看来，言由心生，对方能从你的“对不起”中听出你心里真诚的歉意。在课间，你不小心撞了同学，或许一句“对不起”就能化解一场干戈；抄写笔记时，你看不太清黑板，同桌主动将笔记借给你，或许你的一句“谢谢”能更增进同桌之间的友情；放学过完马路，或许你回头向护送马路的老师挥挥手，说一声“老师，再见”，相信一定能消除老师一天的疲劳……
第二、注意分寸，考虑听者感受
我们开口说话一定是有一个说话的对象，也就是听者，所以我们说话时，要注意分寸，考虑到对方的感受。
曾经我收到过一位爸爸的短信，他说：彭老师，我感觉我小孩因为成绩的落后一直缺乏自信，在同学面前有点抬不起头，甚至和他们一起玩游戏时都显得有些小心翼翼的。我对后面这一句话印象尤为深刻，也为这个男孩感到心疼，我们每个班都有成绩暂时落后的同学，我们有没有在言语上曾经给过他压力呢？他在学校里背不出课文时，你有没有说过“怎么读了这么多遍还背不出？”在他试卷发下来的那一刻，你有没有说过“怎么只考了这么一点分数？”这些无心的语言无疑是在给这位同学的伤口上撒盐。
上周，学校举行了一年一度的校运会，我们班副班长是班级里的跑步健将，他自告奋勇参加了迎面接力比赛，要为班级争光。到了比赛那天，枪声一响，作为种子选手的他第一个卯足了劲往前冲，就在交接棒的那一刻，意外发生了，棒掉了，眼看着胜利的机会就从自己手中掉了，他的泪水夺眶而出，你觉得这时，同学们说什么话会让他更加伤心？说什么话又会让他减轻对自己的自责，重拾信心呢？
“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”。言语、谈吐是我们的善良、仁爱和真诚最显现的表达，所以我们说话时一定要注意分寸。
第三、看清场合，注意音量
那有人会说：那我今后会注意分寸，哪怕我的语气重一点，或者大声一点也没事，是这样吗？其实不然，语言它是一个物理学现象，音高音量都得注意，比如我们在公交车上会听到有人在大声喧哗，在地铁里有人在大声地讲着电话……当他在公共场合大声说话时，实际上眼里是没有他人的，不在乎他人的感受，不尊重他人；再比如，上课铃响了，当我们排着体育队形离开教学楼时，如果你在队伍里叽叽喳喳地聊天，你有没有考虑过其他班同学的感受，我们是不是也应该要保持安静，尊重课堂、尊重在课堂里的聆听者？
在《蔡康永的说话之道》这本书里提到：生活中，你说什么样的话，你就是什么样的人。希望我们做一个懂得说话礼仪，礼貌待人、尊重他人的附小学子！
