一、我们的校园生活

童年是一片美丽的花园，他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相册，它记录了每个精彩的瞬间，留下了美好的回忆。今天就让我们从孩子们稚嫩的文字中去感受他们多姿多彩的校园生活。有请刘思涵、姜瀚宸、王思宥、李润来

在这个月的“阳光体育”活动中，跳绳比赛获得了年级第一名的好成绩。踢毽子比赛童士格获得女子第二名，李润来、夏子禹、赵国清分别获得男子一、六、七名。说起这次阳光体育活动，我感触还是很深的。以他们开学时的水平，我是万万没想到跳绳能取得如此优异的成绩的。但孩子们对跳绳热情很高，也很投入，每天早上他们会早早地到校，自发组织训练，一练就是半个小时，没有一个叫苦叫累的。特别是比赛当天，最好的成绩突破了312个，最后能以286个的好成绩一举夺冠，可见大家是卯足了劲。这次活动不仅锻炼了身体，更增强了同学们的集体荣誉感和班级凝聚力。生活应该是丰富多彩的，不仅仅只是学习，我们应该鼓励孩子发展自己的爱好特长，积极参与各项活动，充实自己的生活，不至于长大后回忆童年：天了，我的童年一直就没离开过书桌！

二、语文学习  

期中考试结束后，我们要求孩子进行反思，家长检查。其目的就是能从中发现问题，总结半个学期的学习情况，并加以改进。这次考试通过分析试卷，在这几个方面，孩子们还需努力：

听课效率（听、思）

家庭作业完成情况（数量、质量）

家长重视程度及督促落实是否到位

1、 基础知识掌握不牢固。课文一类字掌握不扎实（遵循人类遗忘规律，要反复

巩固记忆，有些抢记能力强，但遗忘也快），二类字音不熟（课文朗读太少，词语记忆模拟两可），部分同学错别字多（从第一题到作文错别字如影随形），按课文内容填空写不出。这就说明在平常的学习中，每单元的词语盘点、语文园地中的知识、以及课文背诵方面还没过关。

2、 词语、句子积累运用能力有所欠缺。如：近义词轻蔑，有关诚信的名言，有

关读书专心的成语。

3、 阅读理解能力方面有待加强。课内阅读出错说明上课不认真。课外阅读有些

孩子阅读走马观花，看一遍就匆匆答题，所以就出现了审题不清，答非所问。还有孩子弄不懂题意，阅读理解能力要加强训练。（不难发现，答题出色的同学往往就是平时上课积极思考、踊跃回答问题、热爱阅读的孩子）

4、 在作文方面，主要是考察孩子们的观察能力和语言表达能力。这次现场作文

整体不错，部分孩子比平时日记写得好的多。（我想 之所以出现这样的现象，是因为孩子们更加重视考试，看来平时的日记我们还得通力合作、严格要求，让每一篇日记都起到练笔的作用、有所收获。一旦出现了不认真、敷衍了事、书写潦草的状况，一定要责令重写。）当然还有部分孩子出现了语句不通、篇幅太短、错别字多、不会分段、标点符号使用随意等方面问题，这都还需大力加强指导训练,四年级还语句不通这就是大问题了。

三、存在的问题：

1、对待作业敷衍了事，如预习、背诵等，还有些书写退步很大。家长督促检查签字一定要到位，你松一尺，他就退一丈。表扬家长严要求进步大：

表扬书写进步大：陈果、甘强、罗煜桢，批评：

2、学习的自觉性差，主动性不够，做什么事都要老师看着，甚至要老师拿着鞭子在后面赶着。如早读、读报、抄写作业。期中考试自主复习，学习主动独立：4、46、58、27、28、51、15、40、55、35、14、63、42、23、54、61、62、59、30、22越往高年级走，越要培养孩子自主学习的能力。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、同学之间相处，容易发生矛盾，尤其是男孩子，还不够宽容。出现问题后，想到的是逃避或推卸责任。（弄坏电子琴）要鼓励孩子说实话，告诉孩子做错了事没关系，只要勇敢地承认错误并改正就是好孩子。同时还要严肃地指出，做了错事又不肯承认是错上加错，大家不喜欢这样的孩子，待孩子表示认错后，肯定他的进步，再帮助孩子分析错在什么地方，其严重程度、不良后果等，教孩子应该怎样做，让他从中接受教训，为今后正确的行为打下基础。

5、有几个男孩子脾气暴躁，发生事情后不能很好的控制自己的情绪，言行有些过激。冲动是魔鬼，如果因为冲动酿成大错，后果不堪设想。

四、读绘本《冬冬，等一下》

父母们有没有发现，那个在你怀里牙牙学语，一会儿见不到你就哇哇大哭的孩子，不知从什么时候开始对你没那么黏了。原来跟你无话不谈的他开始有了自己的小秘密，有了上锁的笔记本，甚至有一天还理直气壮地告诉你：“我长大了，你要尊重我的隐私权。”曾经，你也皱着眉头问他：“你什么候才能长大？”可是，当他自称长大了，你却感到前所未有的慌乱，孩子仿佛离你越来越远。今天带来了一本绘本，我们一起看一下，或许会给你带来些许的感悟。

钟佳玉读绘本《冬冬，等一下》

请家长谈感受

因为父母与孩子并没有真正地进行心灵上的关心和沟通，使东东走向孤独、无助。这个怪兽隐含的意思是坏习惯，更可悲的他已经被怪兽吃掉或是被坏习惯包围的时候，父母并不知晓。

看着这本书，每次都会感到自责和羞愧。“等一下，我现在没空！”这是一句多熟悉的话，在我们的生活中，不是每天也是常常出现的！我们关心，给孩子吃，给孩子穿，有没有关心过孩子真正的需要什么？等一等，到底，让我们的孩子等多久？等到好孩子变身成怪兽了么？作为家长，我们还需要自省，还要有更多的耐心和时间陪伴孩子，变“没空”为“有空”，不让孩子像冬冬一样孤单的面对恐惧、面对困惑……

真的希望每一位妈妈或爸爸自豪的说

“我从未这样对我的孩子说过，在我的孩子需要我时，我永远是有空的！”

希望，有一天，我也可以骄傲的对自己说

“我做到了！”

家长会前我特意在全班进行了调查：你对爸爸妈妈有什么建议需要希望杨老师传达？其中有26个孩子写的是：希望爸爸妈妈早点回家，多陪陪我！有31个孩子希望爸爸妈妈在自己犯错误后或是做不出题目时别高声责骂或打人。其实这都是亲子之间缺少沟通或没有建立正确的沟通方式而造成的。

在养育孩子的酸甜苦辣之余下，爸妈要经常反省自己的教育方式是否科学、合理。只有好的教育方式才能利于孩子身心健康的成长，才会成就优秀的孩子。

让我们來测验一下吧！

以下是心理学家所出的测验题，你可以对照自己的日常表现来做，看看自己的教育方式如何。每题三个选项：都能做到、尚能做到、做不到

＜你的教育方式如何＞

１．你能在孩子需要你的時候，放下手头的事情來照顾孩子吗？

２．你有事能与孩子（不论他们的年龄大小）商量吗？

３．孩子的行为使你生气时，你能保持冷静吗？

４．你能向孩子承认与他們有关的过错吗？

５．如果你做得不对，能请求孩子原谅吗？

６．你能设身处地替孩子着想吗？

７．你能跟孩子讲述一些自己童年不光彩的经历，以此教育他们吗？

８．你能克制自己，不说伤害孩子的话吗？

９．孩子表現良好时，你能履行自己的诺言，满足孩子的要求吗？

１０．如果孩子的要求不合理，你会在孩子的眼泪和哀求面前坚持不让步吗？

１１．你能拿出一天的时间不过问孩子的“私事”，而让孩子想做什么就做什么吗？

１２．你的孩子欺负了別人的孩子，你能不庇护自己的孩子吗？

（ 答案解析 ）

各题答案分为：都能做到的得3分，尚能做到的得2分，做不到的得1分。

30～36分，你做得很好，会得到回报；

19～29分，你要学会并坚持用明智的态度、友好的方式教育孩子；

12～18分，你需要认真学习和实践，以提高培养及教育孩子的能力。

孩子等不起也伤不起，我们要时刻反思自己的教育方式，多请教、多学习，只有良好的教育方式才能培养出优秀的孩子。

昨天，每个孩子写了一份心意卡，向父母表达自己内心真实的想法，希望我们都能用心倾听。信封中还有一张属于你的心意卡，那是给孩子们的回信，相信每一位家长都会在上面认真写下你对孩子的鼓励和期待。

在音乐声中家长看孩子写的心意卡

最后，感谢在座的各位对我工作的理解和支持，你们每一次鼓励的微笑，每一次贴心的问候都给了我极大的力量。为了孩子的明天，让我们共同努力吧！祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！谢谢！