教研之花，乘着春风，在古色古香的附小校园静静绽放。为提升教师的研究水平和人文素养，2019年4月2日下午，附小青年教师在大会议室召开“青年教师团队研训活动（百舸讲坛） ”。本次活动由余运群副校长和吴昊老师主持。
本次百舸讲坛研训活动分别由音乐组鲁平老师、英语组董玲老师、美术组陈适老师和语文组谢平老师为青年教师们作研究之路的分享。不管是语英学科还是音美学科，主讲人均是本学科研究领域的优秀代表。首先，鲁平老师给大家分享的主题是“参与课题研究，促进专业成长。”她讲到的课题研究缘起于程红兵的《安安静静办学》一书，立足课间音乐欣赏，对作品进行研读，快乐做课题，并从如何进行课题研究进行了详细的讲述，她认为最主要环节是“学会文献综述”、“学会基本的研究方法与基本流程”，并以自己的课题研究——小学“课间音乐欣赏”校本课程开发与实施为例，契合了课题研究的“以人为本”价值观，生动形象地讲述课题研究的具体过程，同时也强调了理念创新，方法创新和成果创新的重要性。幽默风趣的董玲老师分享的主题是“成长路上的我们仨”，讲述了自己与三位徒弟的“遇见”、“陪伴和“成长”，一路辛酸，一路欢喜，一路成长。其中，有对徒弟的教材解读与分析时的仔细揣摩，也有师徒微信群里思维碰撞的火花，更有专业成长路上的共同进步。她说：“成长路上，前面是看得见的希望，后面是同生共长的我们仨”。接下来，美术组陈适老师讲述的主题是“儿童绘本教学的实践与思考”，在分享中他道出了自己创作时的感悟：“孩子们的画对于我来说，不仅仅是一幅画，一个符号，不是平面的，而是立体的，是流动的时空。”她执着于深挖绘本资源，精选素材，遵循了“让绘本素材和学生认知水平相适应”，和“让绘本素材和学科知识相适应”的原则，踏上了绘本研究之旅，她研究成果有：《好长好长》、《谁的？》、《立体书—大嘴巴》等低年级的绘本，这些原创的精美的绘本，通过不同的表现形式，给孩子们最大的创作启迪。最后，温婉大方的谢平老师以“猜一猜小女孩子哪里？”的游戏开场，通过有趣而富有想象力的绘本故事，将我们带到变幻无穷的绘本世界中去，让我们感受到绘本故事带给我们的力量与智慧，同时了解到她创作绘本校本教材的不易，也真切地感受到学校领导对我们自主研发课程的大力支持与帮助，也给了我们青年老师的深深思考，从而深省自己的研发之路……
会议最后由余运群副校长总结，她连连称赞了发言的老师们，通过各位老师毫无保留的分享，不仅可以感受到老师们有执着的钻研精神，也能体会到老师们扎实的专业文化功底，才能让本次的研训活动开展得富有生命力，充满诗情画意，也进一步营造了附小浓厚的教研学习氛围。
她最后用富有哲理的话语说：“当我们错过了一些东西的时候，我们得到了更多有价值的东西！”
