随着社会的进步，教育也要与时俱进，与过去相比，班级管理的方式也相应地发生了变化。要建设一个良好的班级文化，班主任可采取适当的软性管理方式进行管理。为了进一步加强班主任教师队伍建设，不断提高班主任业务素质和管理水平，以及创建一个有文化特色的班级，9月18日下午，一师一附小班主任团队组织开展了“抓常规，促发展”的主题研训活动。
在研训会上，余校长强调了班主任在班级管理中起着中流砥柱的作用，也讲述了班主任的管理职责，以及本学期将要开展的重点工作。然后王华老师宣读班主任计划，以及布置班主任的具体任务。首先，在具体工作中，应注重规范，紧抓“常规”，围绕这个中心，重点展开活动。其次，班主任应用心用情做教育，创设一间可以促进学生成长的教室。随后，张梦蓉老师分享了她的带班经验，大家受益匪浅。
接着，大队部赵梦婷老师带领班主任解读了文明班级的评比细则，旨在强化孩子们的文明礼仪意识，推进学生行为习惯养成教育，争做“书香少年”，争创“书香家庭”，树立我校文明新风尚，形成人人争做附小文明小学生的良好氛围。在具体的工作中，赵老师重点强调了班主任应重视教室橱窗的文化建设；积极落实“垃圾分类”；严格督促孩子们做眼保健操，会议最后，方淼萍老师给全体班主任示范做眼操，取得良好效果！
本次会议强化了班主任的主人翁管理意识，有利于提高班主任的管理能力和工作效率，为更好地推进班主任教育管理工作起到了很好地促进作用。
